ม.ทักษิณ ส่งต่อความรู้ กศน.สทิงพระ พัฒนาศูนย์การเรียนรู้ ปศพพ. เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
สถาบันปฏิบัติการชุมชนเพื่อการศึกษาแบบบูรณาการ ม.ทักษิณ มีประสบการณ์ในการถ่ายทอดองค์ความรู้ระบบเกษตรอินทรีย์ วิถีพอเพียง ที่ใช้ในการผลิตทางการเกษตรซึ่งเป็นเครื่องมือเลี้ยงปากท้องของเกษตรกรที่ผ่านการใช้งานและเกิดผลจริงในหลายชุมชนในจังหวัดพัทลุง จึงมีศักยภาพและความพร้อมส่งต่อความรู้เพื่อเติมเต็มความต้องการของ กศน.อ.สทิงพระ
นางศรัญญา นิยมไทย ผู้อำนวยการ กศน.อ.สทิงพระ ซึ่งเป็นผลผลิตจากสาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ เมื่อมีโอกาสได้ใช้ความรู้ความสามารถทำงานพัฒนาการศึกษาให้กับคนในท้องถิ่น ไม่เคยลืมที่จะหันหลังกลับเข้าสู่รั้วมหาวิทยาลัยทักษิณ สถาบันที่ได้ให้ความรู้เป็นเครื่องมือสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคม โดยเฉพาะในยามที่ต้องการแรงสนับสนุนนั้น เธอเชื่อมั่นว่าสถาบันที่หล่อหลอมเธอมายินดีเปิดประตูรับศิษย์เก่าเสมอ เหมือนเช่นหลายๆ ครั้งที่เหล่าศิษย์เก่ายังคงเชื่อมโยงกับมหาวิทยาลัยไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง
“สถาบันฯ ได้เข้าไปอยู่ในทุกองค์ประกอบของกระบวนการส่งต่อความรู้ให้กับ กศน.สทิงพระ ตั้งแต่การกำหนดความรู้เป้าหมายร่วมกัน การค้นหาความรู้ในตัวบุคคล ความรู้เชิงวิชาการ นำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และจัดเก็บองค์ความรู้ที่ถูกพัฒนาเป็นแนวปฏิบัติที่ดีให้ครู กศน. สทิงพระ ได้นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ... การเลื่อนไหลของความรู้จากฐานชุมชนเดิมที่ตะโหมด พัทลุง ไปสู่ที่สทิงพระ สงขลา ... และในโอกาสต่อไปองค์ความรู้/แนวปฏิบัติที่ดีเหล่านี้ก็จะเลื่อนไหลไปสู่ชุมชนอื่นที่หลากหลาย รวมทั้งนำพาพ่วงความรู้ใหม่ที่ได้จากการค้นคว้าวิจัยของมหาวิทยาลัยไปบริการชุมชนในวงกว้าง ตามปณิธาณ มหาวิทยาลัยเพื่อชุมชนต่อไป” ดร.บัณฑิต ทองสงฆ์ รักษาการรองผู้อำนวยการสถาบันปฏิบัติการชุมชนฯ บอกเล่าการมีส่วนร่วมในการถ่ายทอดองค์ความรู้ ใน 3 ฐานการเรียนรู้ เพื่อรับการประเมินศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (ปศพพ.) ของ กศน. สทิงพระ เมื่อวันที่ 16 มิถุนายน 2564
คนไทยต้องได้เรียน ... มีคนจำนวนมากที่ยังเข้าไม่ถึงการศึกษาในระบบ ด้วยข้อจำกัดนานาประการ การศึกษานอกโรงเรียน (กศน.) จึงเป็นหนึ่งในยุทธศาสตร์สำคัญที่จะสนับสนุนการขับเคลื่อนการศึกษานอกระบบให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ที่ผ่านมา กศน.มีปัญหาหลายประการ ทั้งด้านหลักสูตรการจัดการเรียนการสอน ความพร้อมของครู รวมถึงทรัพยากรการจัดการเรียนรู้ แม้จะมีการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปใช้ได้จริง แต่ยังคงประสบปัญหาขาดแคลนครูที่มีคุณวุฒิ ความรู้ ตรงกับเนื้อหาหลักสูตร
สถาบันปฏิบัติการชุมชนเพื่อการศึกษาแบบบูรณาการ ม.ทักษิณ มีประสบการณ์ในการถ่ายทอดองค์ความรู้ระบบเกษตรอินทรีย์ วิถีพอเพียง ที่ใช้ในการผลิตทางการเกษตรซึ่งเป็นเครื่องมือเลี้ยงปากท้องของเกษตรกรที่ผ่านการใช้งานและเกิดผลจริงในหลายชุมชนในจังหวัดพัทลุง จึงมีศักยภาพและความพร้อมส่งต่อความรู้เพื่อเติมเต็มความต้องการของ กศน.อ.สทิงพระ
นางศรัญญา นิยมไทย ผู้อำนวยการ กศน.อ.สทิงพระ ซึ่งเป็นผลผลิตจากสาขาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยทักษิณ เมื่อมีโอกาสได้ใช้ความรู้ความสามารถทำงานพัฒนาการศึกษาให้กับคนในท้องถิ่น ไม่เคยลืมที่จะหันหลังกลับเข้าสู่รั้วมหาวิทยาลัยทักษิณ สถาบันที่ได้ให้ความรู้เป็นเครื่องมือสร้างคุณประโยชน์ให้กับสังคม โดยเฉพาะในยามที่ต้องการแรงสนับสนุนนั้น เธอเชื่อมั่นว่าสถาบันที่หล่อหลอมเธอมายินดีเปิดประตูรับศิษย์เก่าเสมอ เหมือนเช่นหลายๆ ครั้งที่เหล่าศิษย์เก่ายังคงเชื่อมโยงกับมหาวิทยาลัยไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น